Tagungsbericht BuKo12 Part05

Posted: 09.12.2011 | Tags: , , , , , , , | No Comments »

„Wir brauchen eine riesige Vision, mit methodischen Mätzchen kommen wir nicht weiter!“

Bundeskongress der Kunstpädagogik 2010-12, Part05 – Kunstpädagogik im Kontext von Ganztagsbildung und Sozialraumorientierung

Die räumliche Dimension von Bildungsprozessen und die darin liegenden Potenziale der Kunstpädagogik innerhalb der Ganztagsbildung waren Mittelpunkt des fünften Teils des BuKo12, der am 11. und 12. November 2011 an der Universität in Erfurt stattfand. Als eine von insgesamt acht dezentralen Plattformen im Vorfeld der Abschlussveranstaltung im Oktober 2012 war auch Part05 als eigenständige Fachtagung konzipiert und wurde von Prof. Dr. Ulrike Stutz (TU Erfurt) in Kooperation mit der Fachstelle „Kultur macht Schule“ der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ e.V.) im Rahmen der MIXED UP Akademie und mit Unterstützung der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) im Rahmen des Programms „Ganztägig Lernen“ organisiert. Read the rest of this entry »


Part05: Jetzt Anmelden! – Kunstpädagogik im Kontext von Ganztagsbildung und Sozialraumorientierung

Posted: 05.09.2011 | Tags: , , , , | No Comments »


Die Anmeldung zur zweitägigen Tagung an der Universität Erfurt am 11. und 12.11.2011 ist ab jetzt möglich: Anmeldung

Die Veranstaltung ist als Fortbildung für Thüringer Lehrer/innen unter der Nr. 11100033 akkreditiert.
Näheres zum Programm finden Sie hier.


Preview Part02 – Part08

Posted: 25.11.2010 | Tags: , , , , , , , , , , , , , | No Comments »

Erste Kurzinformationen zu den weiteren Parts sind online. DIe Informationen werden sukzessive ergänzt.

Part01 – Wie viel Kunst braucht die Kunstpädagogik?
Part02 – Bildungsexpedition im kunstpädagogischen Feld
Part03 – Partizipatorische Kunstpädagogik in der Grundschule
Part04 – Hedonismus in Medien/Kunst/Pädagogik
Part05 – Sozialraumorientierung in der Ganztagsbildung
Part06 – Kunst und aktuelle Medienkultur in der Schule
Part07 – ArtEduCamp
Part08 – Interkulturelle Kunstpädagogik – Kunstpädagogik unter Migrationsbedingungen